近日，2026年外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛全国评选结果正式揭晓。哈尔滨华德学院英语系两位教师凭借严谨的教学设计、新颖的育人思路和扎实的课堂积淀，从全国众多参赛教师中脱颖而出，分别荣获全国二等奖、全国三等奖。这份荣誉，不仅是对两位教师教学能力和育人水平的充分肯定，更是学校持续深化课程思政建设、推进外语教学改革的生动成果。
外研社“教学之星”大赛是全国外语教学领域极具权威性和影响力的高水平赛事，连续多年被列入中国高等教育学会“全国普通高校教师教学发展指数”。本届课程思政案例专项赛旨在搭建沟通交流外语课程思政育人实践的平台，全面提升课程思政建设的深入性、创新性，助力高校服务国家战略，培养堪当民族复兴重任的时代新人。
哈尔滨华德学院英语系邹向辉、谢德静两位教师在2026年外研社“教学之星”大赛课程思政案例专项赛中，分别荣获全国二等奖、全国三等奖
能够在这样的高水平平台上获得佳绩，背后是哈尔滨华德学院教师长期扎根教学一线、反复打磨课堂的积累。备赛过程中，邹向辉、谢德静两位教师深入挖掘课程思政内涵，精心设计各个教学环节，灵活运用现代技术手段与多元化教学方法，推动价值引领、知识传授与能力培养有机融合。从教学目标设定、思政元素挖掘，到数字工具选择、课堂评价设计，再到多轮磨课与迭代优化，她们在AI赋能的课程思政教育教学改革方面作出了新的尝试，充分展现了学校外语课程思政教学的精湛水平与创新育人理念。
哈尔滨华德学院始终坚持以学生为中心，把家国情怀、文化自信、跨文化沟通能力、批判性思维等育人要素，自然融入课堂教学全过程。这样的课堂既有语言训练的“硬功夫”，也有价值引领的“真场景”；既关注学生“会不会用英语”，更关注学生“能否用英语讲好中国故事、传递中国声音”。
这样的获得感，学生最有发言权。英语专业李欣彤同学表示：“这门课不是老师单向讲、我们被动记，而是围绕真实议题做项目。我们用AI工具辅助资料检索、表达润色，再回到课堂用英语展示中国案例。我的口语表达和写作逻辑都有明显提升，也更愿意主动用英语讲中国故事。”英语专业孙佳慧也有类似的感受：“老师把中外文化比较、国际传播案例和语言训练结合得很自然。小组讨论、角色模拟、课堂展示让我学会了换位思考，也提升了跨文化沟通能力。现在我会更关注‘怎么把中国故事讲清楚、讲的更有说服力’。”
从“被动记”到“主动讲”，从语言训练到价值认同，从课堂任务到真实表达，这些发生在课堂里的变化，正是比奖项更深远、更珍贵的育人成果。
两位教师的获奖，是哈尔滨华德学院长期坚持立德树人根本任务、高度重视课程思政建设的缩影。近年来，学校始终聚焦人才培养核心目标，坚持以赛促教、以评促建、以研促改，持续搭建教学研讨、课程打磨、竞赛提升的多元发展平台，推动课程思政建设落地落细、走深走实。教师团队精益求精打磨课程内容，持续创新教学模式，深挖课程育人内涵，摒弃形式化教学，着力打造浸润式、高品质的思政课堂，以扎实的教研态度和饱满的育人热情，稳步推进课堂教学改革与课程内涵建设。
未来，哈尔滨华德学院将充分发挥骨干教师和示范课程的引领作用，鼓励全体教师潜心治学、深耕课堂，持续推动课程思政建设提质增效，助力学校教育教学高质量发展，为培养具有家国情怀、全球视野、专业本领的高素质人才贡献更大力量。
