哈尔滨华德学院在2025年相继分四批选派教师参加集团BOPPPS、ISW教学技能培训及BOPPPS微格演练引导员工作坊。通过系统培训，参训教师不仅掌握了BOPPPS模型的设计与实施技巧，更提升了课堂互动、教学反思和创新能力。微格教学演练有效强化了教学实操与引导技能，为打造高水平教学团队奠定基础。此次培训为学校教学质量提升和教学改革提供了有力支撑，助推教育教学创新发展。接下来我们一起分享黄跃娟老师的学习收获。
培训内容
理论与实践的深度融合
本次培训聚焦于“BOPPPS有效教学模式与微格教学演练”核心主题。BOPPPS教学模式具有严谨且科学的流程设计，包括导入（Bridge-in）、明确目标（Objective）、进行前测（Pre-assessment）、开展参与式学习（Participatory Learning）、实施后测（Post-assessment）以及进行总结（Summary），是提升教学质量、激发学生主动学习的有效手段。
在专家的精心指导与支持下，参训教师们深度参与工作坊方案的研讨，并对培训教案进行反复打磨与优化。通过理论学习与实践操作的有机结合，老师们不仅进一步加深对BOPPPS教学模式的理解与运用能力，还掌握根据不同教学情境灵活调整应用策略的方法。
实操亮点
“迷你教学循环”助力教师成长
在“迷你教学循环”实操环节中，参训教师们全身心投入微格教学演练中，从引导流程的把控到引导技巧的运用，每一个细节都追求精准到位。通过实践，教师们不仅完整地掌握微格教学演练的全过程，还培养了独立组织和实施微格教学演练的能力，增强了教师们在培训组织、过程管理和有效反馈方面的能力，为我们今后的教学实践提供了有力支撑。
教师收获
点燃教育热情 照亮学生未来
本次BOPPPS微格教学演练引导技能培训，促进了教师们的专业成长与思想碰撞，通过深入学习与实践，不仅掌握如何激发学生内心求知欲的技巧，还使自己对教育事业的热情与追求更加强烈。
